當前位置：發(fā)布時間：2017年08月22日 文字大小： [ 大 中 小 ] 瀏覽次數(shù)：
| 文號 | 錫政發(fā)〔2017〕117號 |
|---|---|
| 制發(fā)機關(guān) | 無錫市人民政府法制辦公室 |
| 成文日期 | 2017-05-31 16:50:06 |
| 文件狀態(tài) | 執(zhí)行中 |
各市（縣）、區(qū)人民政府，市各委辦局，市各直屬單位：
義務(wù)教育均衡發(fā)展在教育改革發(fā)展中占據(jù)“重中之重”的戰(zhàn)略地位，事關(guān)教育公平基礎(chǔ)，事關(guān)廣大學(xué)生健康成長，事關(guān)廣大群眾切身利益。近幾年來，全市義務(wù)教育改革發(fā)展取得顯著成績，當前已全面進入優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新階段，面臨新的形勢和任務(wù)。為深入貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作的重要指示精神，認真落實《國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2016〕40號）、《省政府關(guān)于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見》（蘇政發(fā)〔2017〕1號）以及《無錫市義務(wù)教育均衡發(fā)展條例》，加快推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，現(xiàn)提出如下實施意見。
一、科學(xué)合理規(guī)劃義務(wù)教育學(xué)校布局
（一）修編義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。各地要按照新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和常住人口規(guī)模、學(xué)齡人口變化趨勢以及省教育現(xiàn)代化相關(guān)辦學(xué)標準，及時修訂編制“十三五”義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，并納入城鎮(zhèn)規(guī)劃嚴格實施。各市（縣）區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃落實情況納入全市教育督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容，每年開展專項督導(dǎo)。各地要依法落實城鎮(zhèn)新建居住區(qū)配套規(guī)劃學(xué)校，未按規(guī)劃配建的，周邊住宅用地不得出讓。老城區(qū)現(xiàn)有學(xué)校未達到省定辦學(xué)標準的，要通過規(guī)劃優(yōu)化、新建、改擴建等措施拓展辦學(xué)空間，確保足夠的學(xué)位供給。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市規(guī)劃局、市教育局、市發(fā)改委、市國土局、市住建局、市政府教育督導(dǎo)室）
（二）保障義務(wù)教育用地供應(yīng)。采取土地盤活存量、用好增量等方式確保義務(wù)教育用地。長期堅持教育用地聯(lián)審聯(lián)批制度，新建配套學(xué)校建設(shè)方案，相關(guān)部門應(yīng)征得同級教育行政部門同意。嚴格新增教育用地環(huán)評程序，不得將環(huán)境污染、噪聲污染、地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)等地塊及其周邊作為教育用地，合理制定年度義務(wù)教育學(xué)校新建和改擴建計劃，特別加強城中學(xué)校改擴建方案的論證與設(shè)計，確保學(xué)校經(jīng)改擴建即達標。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市規(guī)劃局、市國土局、市教育局、市環(huán)保局、市住建局）
（三）建立義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)協(xié)同機制。各市（縣）區(qū)人民政府要實施義務(wù)教育學(xué)校“交鑰匙”工程，確保規(guī)劃配建學(xué)校與住宅先期項目同步建設(shè)、同步使用。新建學(xué)校設(shè)計、建設(shè)、竣工驗收必須做到手續(xù)完備、程序規(guī)范、產(chǎn)權(quán)明晰，現(xiàn)有學(xué)校實施改擴建包括運動場地建設(shè)等，均應(yīng)安排學(xué)校和教育行政部門人員全程參與，保證其體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，滿足內(nèi)涵發(fā)展需要，符合環(huán)保等相關(guān)標準。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市規(guī)劃局、市住建局、市國土局、市教育局、市環(huán)保局）
（四）辦好必要的村小和教學(xué)點。正確處理就近入學(xué)與保障質(zhì)量的關(guān)系，審慎撤并農(nóng)村學(xué)校，嚴格落實先建后撤制度。各地要保留必要的村小和辦學(xué)點，并切實加強學(xué)校硬件、軟件建設(shè)，確保保留的村小和教學(xué)點達到省定標準要求。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局）
二、加快推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)
（五）加快學(xué)校標準化建設(shè)。凡新建和改擴建義務(wù)教育學(xué)校，一律按照省定辦學(xué)標準設(shè)計建設(shè)，保證適度規(guī)模、標準班額辦學(xué)。對現(xiàn)有不符合省定標準的學(xué)校，實施限期達標計劃，確保符合相關(guān)辦學(xué)條件標準。對受政府委托的義務(wù)教育階段民辦學(xué)校，各地各有關(guān)部門要加強扶持和管理，通過建設(shè)用地優(yōu)惠、財政獎補支持、招生計劃調(diào)控等多種手段，引導(dǎo)民辦學(xué)校加大投入力度，改善辦學(xué)條件。健全義務(wù)教育學(xué)校標準化監(jiān)測制度，動態(tài)掌握每一所義務(wù)教育學(xué)校的校園建設(shè)、教育裝備、教師隊伍、教育教學(xué)等狀態(tài)信息，及時分析并補齊短板。到2020年，所有義務(wù)教育學(xué)校達到省定辦學(xué)標準。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局）
（六）做好義務(wù)教育薄弱學(xué)校改善工作。根據(jù)國家、省、市“改薄”工作部署，圍繞補短板、標準化、破難題、上水平，推進教育布局科學(xué)化、學(xué)校建設(shè)標準化、資源配置均等化。重視發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源示范輻射作用，鼓勵開展學(xué)校結(jié)對幫扶、托管、集團化辦學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，整體提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局）
（七）實現(xiàn)適度規(guī)模標準班額辦學(xué)。對照省定辦學(xué)標準，實施消除大規(guī)模學(xué)校、大班額計劃，各市（縣）區(qū)要建立消除大規(guī)模學(xué)校、大班額工作臺帳，通過擴大增量、用好存量、合理分流等措施加快消除現(xiàn)有大規(guī)模學(xué)校、大班額問題。2018年起，實現(xiàn)小學(xué)起始年級班額嚴格控制在45人以內(nèi)、初中起始年級班額嚴格控制在50人以內(nèi)，凡立項新建、改擴建的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)模嚴格控制在36班以內(nèi)。到2020年，基本實現(xiàn)按省定標準班額辦學(xué)、基本消除大規(guī)模學(xué)校，有條件的地區(qū)探索實施小班化教學(xué)。定期開展專項督導(dǎo)，對辦學(xué)規(guī)模、班額超標嚴重的地區(qū)和學(xué)校要責令限期整改，并向社會公開督導(dǎo)結(jié)果。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市政府教育督導(dǎo)室、市編辦、市財政局、市人社局）
三、強化落實素質(zhì)教育相關(guān)措施
（八）培養(yǎng)學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。全面落實立德樹人根本任務(wù)，貫徹中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，深入實施中小學(xué)生品格提升工程，推動中小學(xué)以育人為中心的內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。把社會主義核心價值觀教育融入教育全過程，加強愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育等，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)。拓展社會實踐基地，積極培育“行知大學(xué)堂”社會實踐基地，提升校外教育基地的功能和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生勤于實踐的能力。加強中小學(xué)少先隊、共青團工作，加強國防教育、科技教育、環(huán)保教育等各類專題教育活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市文明辦、市環(huán)保局、無錫軍分區(qū)政治部、團市委、市科協(xié)）
（九）深化中小學(xué)課程改革。健全完善管理制度和工作機制，推進前瞻性教學(xué)改革實驗項目建設(shè)，深化主動參與式課堂創(chuàng)新研究和實踐，切實提高中小學(xué)教育質(zhì)量。開展基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的小學(xué)課程培育計劃，培育100門小學(xué)特色、精品課程。切實抓好小學(xué)特色文化建設(shè)項目和初中質(zhì)量提升項目。深入實施“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”二期培育建設(shè)工作，加快初中學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)，深化實施“初中學(xué)科課程基地”建設(shè)計劃。加快推進教育信息化建設(shè)，深化“智慧課堂”試點工作，助推中小學(xué)課程改革。（責任單位：市教育局、各市（縣）區(qū)政府）
（十）加強體育和藝術(shù)教育。按照要求開齊上好音樂、體育、美術(shù)等課程，配備滿足課程實施需求的師資、場館等教育資源。創(chuàng)新課外體育活動載體方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動和競賽。以開展校園足球特色為龍頭，以市隊校辦為抓手，鼓勵和推進學(xué)校體育特色項目建設(shè)。定期開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測。全面加強和改進中小學(xué)美育工作，有效推進美育課程建設(shè)，學(xué)生參與校內(nèi)藝術(shù)課程和藝術(shù)活動比例達到100%。積極創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)校、省藝術(shù)特色學(xué)校、無錫藝術(shù)團（中心）建設(shè)學(xué)校。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市文廣新局、市體育局）
四、構(gòu)建維護義務(wù)教育良好生態(tài)
（十一）規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。科學(xué)劃定學(xué)校施教區(qū)，保證施教區(qū)生源和學(xué)校招生規(guī)模基本適應(yīng)。公辦學(xué)校堅持免試免費就近入學(xué)。義務(wù)教育階段所有公辦、民辦學(xué)校都不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的統(tǒng)一筆試或統(tǒng)一知識性考試，不得將競賽成績、獲獎情況或者考級證書作為入學(xué)條件和編班依據(jù)，不得舉辦相關(guān)培訓(xùn)班或與社會其他教育機構(gòu)合作選拔生源。所有義務(wù)教育階段學(xué)校一律不得舉辦各種名義的重點班、快慢班、強化班、實驗班等。定期開展義務(wù)教育學(xué)校招生和均衡編班專項督導(dǎo)，對違規(guī)地區(qū)和學(xué)校進行通報并嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市政府教育督導(dǎo)室、市物價局）
（十二）減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。堅持多管齊下，多措并舉，加大減負工作力度。嚴格監(jiān)管學(xué)校作業(yè)量、在校作息時間的貫徹執(zhí)行情況。嚴格規(guī)范考試和招生管理，從嚴控制考試次數(shù)。各中小學(xué)校要嚴格執(zhí)行省規(guī)范辦學(xué)“五嚴”規(guī)定，全面實施國家課程計劃，開齊開足全部課程，在加強師資隊伍建設(shè)、提高課堂教學(xué)效益、開展教科研等方面下功夫，真正達到“減負增效”的目的。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市政府教育督導(dǎo)室）
（十三）加強民辦教育機構(gòu)監(jiān)管。貫徹落實新修訂的《民辦教育促進法》，穩(wěn)妥推進民辦學(xué)校分類管理改革。各級教育行政部門要會同同級民政、公安、工商（市場監(jiān)督管理）、文化、物價等部門依法加強對教育培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)督管理，嚴肅查處無證、無照和亂收費等行為，切實規(guī)范教育培訓(xùn)市場。各級政府要加大教育宣傳力度，學(xué)校要大力開展家校合作，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的教育方法，為孩子選擇合適的教育。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市公安局、市民政局、市工商局、市物價局、市文廣新局、市婦聯(lián)）
五、整體提升義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍素質(zhì)
（十四）深化“縣管校聘”管理體制改革。各市（縣）、區(qū)要建立“縣管校聘”管理體制改革聯(lián)席會議制度，實行城鄉(xiāng)學(xué)校教職工編制、崗位區(qū)域統(tǒng)籌和動態(tài)管理。以常住人口生源為基數(shù)，根據(jù)城市中小學(xué)教職工編制標準核定縣域教師編制總額。縣級教育行政部門在核定的編制總額內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構(gòu)編制和財政部門備案。編制調(diào)配向小規(guī)模、寄宿制等學(xué)校傾斜，對村小、教學(xué)點按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定編制，確保開齊開足國家規(guī)定課程。縣級教育行政部門在核定的崗位設(shè)置總量內(nèi)，根據(jù)學(xué)校教職工人員結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)改革需要等情況，編制各學(xué)校崗位設(shè)置方案，報同級人力資源和社會保障部門備案，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，落實學(xué)校用人自主權(quán)。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市編辦、市人社局、市財政局）
（十五）優(yōu)先補足配齊義務(wù)教育教師。加快完善義務(wù)教育學(xué)校教師補充機制，各地教師自然減員指標要確保用于新增教師，優(yōu)先滿足義務(wù)教育學(xué)校和緊缺學(xué)科需求。嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用義務(wù)教育學(xué)校教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下有編不補，長期聘用臨時代課人員。通過大市或縣區(qū)統(tǒng)籌調(diào)劑教職工編制、清理回收編制優(yōu)先投用等方式，全力做好義務(wù)教育學(xué)校編制剛性保障。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市編辦、市人社局、市財政局）
（十六）均衡配置城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師。深入推進義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗制度化、常態(tài)化、公開化。重點引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校流動，每年向社會公示教師交流輪崗情況，逐步實現(xiàn)縣域內(nèi)同學(xué)段學(xué)校生師比、崗位結(jié)構(gòu)、骨干教師比例大體均衡。縣域內(nèi)城區(qū)學(xué)校距法定退休年齡5年以上的教師，在評聘高級技術(shù)職務(wù)、申報特級教師和縣級以上骨干教師時，應(yīng)至少有2年以上鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。縣域內(nèi)新任城區(qū)校長原則上須有2年以上鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)任（掛）職經(jīng)歷。全面開展5年一周期的教師資格定期注冊，定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得從事教育教學(xué)工作。一個定期注冊周期內(nèi)連續(xù)2年以上（含2年）年度考核不合格的，解除聘用合同，終止人事關(guān)系。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市編辦、市人社局）
（十七）全面提升義務(wù)教育教師專業(yè)素質(zhì)。強化師德教育，大力表彰宣傳師德高尚典型。堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，將師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、崗位聘用、職稱評審、職務(wù)晉升、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行一票否決。嚴禁在職教師有償補課，嚴禁在職教師私自到社會培訓(xùn)機構(gòu)授課，嚴禁在職教師體罰和變相體罰學(xué)生。常態(tài)化開展督查整治工作，加大對違反師德行為的懲戒力度，規(guī)范教師從教行為。加快推進縣級教師發(fā)展中心建設(shè)，確保到2018年所有市（縣）、區(qū)均建有教師發(fā)展中心并達到省級示范標準。建立教師培訓(xùn)檔案，實施5年一周期不少于360學(xué)時的教師全員培訓(xùn)制度，推動校長專業(yè)化建設(shè)，實施定期輪訓(xùn)制度，加大境外研修力度，重點提升鄉(xiāng)村教師、校長隊伍素質(zhì)。鼓勵專任教師在職學(xué)習深造，提高學(xué)歷層次，對在職進修教育專業(yè)并獲得高一層次學(xué)歷或?qū)W位的專任教師給予學(xué)費總額2/3的財政經(jīng)費補助。開展校長職級制試點，健全校長選聘制度和后備人才培養(yǎng)選拔機制。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市人社局、市編辦、市財政局）
（十八）健全完善教師績效激勵機制。依法依規(guī)落實教師工資待遇政策，確保縣域內(nèi)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。各地可結(jié)合實際，適當增加鄉(xiāng)村教師績效工資總量，重點向地理位置偏遠地區(qū)和條件相對艱苦地區(qū)傾斜。在執(zhí)行國家和省有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼政策時，應(yīng)適當提高村小、教學(xué)點教師的補貼發(fā)放標準，具體標準由各市（縣）、區(qū)政府制定并確保落實到位。要進一步完善績效獎勵分配制度，建立不同工作崗位的分類考核辦法，建立學(xué)校、教師、學(xué)生和社會多方參與的考核評價體系，堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。探索加大獎勵性績效工資比重。加大工作量在績效工資分配中的權(quán)重，重點向一線教師、骨干教師、班主任傾斜，班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量一半計算。各市（縣）、區(qū)政府可設(shè)立教育獎勵基金，同時鼓勵和引導(dǎo)社會力量建立專項基金，獎勵區(qū)域內(nèi)師德高尚、實績突出的優(yōu)秀教師。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市編辦、市人社局、市財政局）
六、切實加強特殊群體義務(wù)教育工作。
（十九）強化隨遷子女義務(wù)教育的流入地政府責任。各地要認真貫徹國家、省關(guān)于保障外來人員子女平等接受教育的各項要求，堅持“以流入地政府負責為主、以公辦學(xué)校接納為主”原則，把外來務(wù)工人員子女教育納入經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，統(tǒng)籌解決外來務(wù)工人員子女義務(wù)教育所需增加的教育用地、教師編制、財政經(jīng)費等。要把解決好外來務(wù)工人員子女入學(xué)問題作為履行政府管理服務(wù)責任、促進社會公平的重要內(nèi)容，不斷增加教育投入，拓展教育資源，切實維護外來務(wù)工人員子女的受教育權(quán)利，保證外來務(wù)工人員子女享受與本地戶籍學(xué)生同等待遇。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市編辦、市發(fā)改委、市公安局、市財政局、市國土局、市物價局）
（二十）關(guān)愛保護困境未成年人。開展困境未成年人及農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護、相伴成長”關(guān)愛保護專項行動。落實縣、鎮(zhèn)人民政府屬地管理責任，鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）負責建立翔實完備的困境未成年人及留守兒童信息臺賬，實行一人一檔、動態(tài)管理。建立全市困境未成年人信息庫，加強關(guān)愛保護工作。提高鎮(zhèn)級寄宿制學(xué)校管理服務(wù)水平，通過政府購買服務(wù)等方式為鎮(zhèn)級寄宿制學(xué)校提供工勤和教學(xué)輔助服務(wù)。鼓勵以校外教育輔導(dǎo)站等形式為困境未成年人及留守兒童提供學(xué)習輔導(dǎo)。學(xué)校要加強與家長、受委托監(jiān)護人的溝通交流，提供電話、視頻通話等工具方便學(xué)生與家長聯(lián)系。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市公安局、市民政局、市財政局、市婦聯(lián)、市關(guān)工委）
（二十一）提高特殊教育服務(wù)水平。完善特殊教育體系，30萬以上人口的市（縣）區(qū)，應(yīng)當建有并辦好一所康復(fù)與教育為一體的特殊教育學(xué)校。各地要依托特殊教育學(xué)校與專業(yè)康復(fù)機構(gòu)聯(lián)合成立特殊教育指導(dǎo)中心，整合多方資源，配備康復(fù)專業(yè)人員，指導(dǎo)本區(qū)域特殊學(xué)生的教育、康復(fù)和管理工作。貫徹落實教育部三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標準，啟動實施特殊教育課程改革，對現(xiàn)有課程進行生活化、綜合化、校本化改造，全面推行專業(yè)的個別化教育，提升醫(yī)教結(jié)合保障水平。加強隨班就讀、送教上門專用資源教室建設(shè)，將融合教育納入普通中小學(xué)校的質(zhì)量管理范疇。社會力量興辦的特殊需要兒童教育康復(fù)機構(gòu)可以納入特殊教育體系。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市殘聯(lián)）
七、不斷完善義務(wù)教育改革發(fā)展保障措施
（二十二）大力加強組織領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)教育是必須優(yōu)先發(fā)展的基本公共事業(yè)，各市（縣）區(qū)政府要把統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為依法履職、改善民生的重要任務(wù)，擺上更加突出的位置，切實增強責任感和緊迫感。要貫徹《無錫市義務(wù)教育均衡發(fā)展條例》，落實“以縣為主”管理責任，實行政府“一把手”負責制，成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教育、發(fā)改、財政、編辦、人社、規(guī)劃等部門負責同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌指導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作，并定期向同級人民代表大會或其常務(wù)委員會報告工作情況。要根據(jù)本意見精神，認真制定工作方案，落實工作措施，圍繞突出問題，組織重點攻堅。各市（縣）區(qū)工作方案于2017年6月底前報至市政府辦公室。市政府教育督導(dǎo)室開展專項督導(dǎo)檢查，完善督導(dǎo)檢查公告制度和限期整改制度，強化督導(dǎo)結(jié)果運用。市政府對工作推進不力、矛盾問題突出、整改不到位的地區(qū)和相關(guān)責任人進行問責。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市政府教育督導(dǎo)室）
（二十三）依法落實義務(wù)教育財政投入。健全“城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村、以縣為主”的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，將義務(wù)教育經(jīng)費全面納入財政預(yù)算并實行單列，保證義務(wù)教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證義務(wù)教育經(jīng)費、學(xué)生生均公用經(jīng)費、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助經(jīng)費穩(wěn)步增長，并確保義務(wù)教育生均公用經(jīng)費高于省標。對于受政府委托承擔義務(wù)教育任務(wù)的民辦學(xué)校，由同級政府按同類公辦學(xué)校標準撥付生均公用經(jīng)費。在督導(dǎo)各區(qū)保障義務(wù)教育投入的同時，完善市區(qū)轉(zhuǎn)移支付制度，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市財政局、市教育局、市政府教育督導(dǎo)室）
（二十四）加強校園安全管理及其周邊綜合治理。各地各校要按照國家和省、市標準加大安全經(jīng)費投入，切實加強校園人防、物防、技防等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強對校園安全管理的日常督查和專項檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除影響校園安全的各種隱患。優(yōu)化上下學(xué)高峰期間校園周邊交通組織方案，嚴格落實錯時放學(xué)、出入分流措施，確保校園周邊秩序良好。加強學(xué)校食品安全、飲用水衛(wèi)生、傳染病監(jiān)測和防控工作，健全相應(yīng)的報告和應(yīng)急處置機制，積極有效應(yīng)對學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件，保障學(xué)生身體健康。嚴格校車安全管理，創(chuàng)新運營管理機制，全面禁止非標準校車上路。加大對非法營運車輛的檢查整治力度，嚴厲打擊非營運車輛違法運載學(xué)生的行為。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市綜治辦、市公安局、市衛(wèi)計委、市食藥監(jiān)管局、市交通運輸局）
（二十五）防治學(xué)生欺凌和暴力。成立無錫市防治學(xué)生欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格落實防治欺凌和暴力的各項工作任務(wù)，認真開展預(yù)防欺凌和暴力專題教育，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件，切實呵護好每一個學(xué)生的身心健康。加強中小學(xué)生心理健康教育，開展學(xué)校社會工作試點工作，及時預(yù)防和化解校園生活中的隱患和問題，讓每一個孩子都在充滿陽光和正能量的校園中學(xué)習和生活。加強法治教育，開展豐富多彩的法治宣傳教育活動，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法、遵守規(guī)則的意識和行為習慣。（責任單位：各市（縣）區(qū)政府、市教育局、市綜治辦、市公安局、市司法局、團市委）
無錫市人民政府
2017年5月31日
責編：法制辦
